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陈仓语文学习户外

你我选择了语文,抑或语文选择了你我,目标一致:学习、交流、欣赏、抒情和言志。

 
 
 

日志

 
 
关于我

大学本科(自学的),研究生结业(短训的),中学语文高级教师,全国中语会会员。1982年参加工作,教书十五载(虽有点名气,但影响范围不大),后调入教研室担任初中语文教研员至今。无突出业绩,评过市级教学能手、学科带头人、优秀教师(年轻时候的事),给《语文报》《语文周报》写过几篇文章,参与编写了十几本教学辅导书籍。交际能力不足,诚实守信有余。

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2011-06-02 10:18:37|  分类: 现代文阅读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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人教版七年级(上)第二单元综合自测

(时间:100分钟;总分:100分)

 

一、积累与运用(24分)

1.下列每组词语中,各有一个加点字注音错误,请你找出来并改正。(3分)

Ají)梁     zhuì)落    心旷神yí    改正:

B(è)运      shē)望     玲珑qì)透    改正:

C.倔jiànɡ Xǐnɡ   Xuán)急管  改正:

2.下列词语中有三个错别字,请你找出来,并将改后的正确词语抄写在下面的田字格中,要求做到规范、工整、美观。(3分)

回味无群   突如其来   慷慨解囊   现象迭生   任重道远   点缀

专心致志   绝处逢生   温古知新   见贤思齐   具体而微   贪婪

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.选择:下列词语意思解释有误的一项是(  )。(2分)

A.获益匪浅——得到很多益处。匪,非,不。

B.可望而不可即——只能远远看见而不能立即获得。

C.红灯酒绿——形容繁华热闹的夜生活。

D.猝然——突然。

4.下面的话富有人生哲理,请你说出它出自本单元哪篇课文。(3分)

A.人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。(出处《     》)

B.平凡的人因有理想而伟大;有理想者就是一个“大写的人”。(出处《      》)

C.生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。(出处《      》)

5.读下面一段话,按要求做题。(5分)

夜幕降临,浦江两岸华灯璀璨  ),世博园内流光溢彩。造型宛如飞碟的上海世博文化中心内,8000多名观众欢聚一堂,场地中心舞台的大屏幕上呈现出中国韵味的彩墨荷花。700名少女在舞台上亭亭玉立,手中变幻出晶莹剔透的水晶球;无数个白色浮球从天而降,组合成一只象征和谐美好的和平鸽;身着各民族我国服饰的男女青年,在《和谐欢歌》的歌声中翩翩起舞……创意独特、浪漫  的中国2010年上海世界博览会开幕式序演。

给下列词语中加点的字注音,并解释词语意思。(2分)

璀璨     )——  

   )丽——

文中画横线的句子有语病,请你修改。(1分)

                                                                 

指出文中画波浪线句子运用的修辞手法,然后,给“宛如”找几个近义词。(2分)

修辞手法:            近义词:                                

6.根据下面一段话的内容情节,完成相关联名著常识填空。(4分)

我《童年》的时候,遇见了《骆驼祥子》,他带我去旅行。我们到过水泊梁山,拜见了“及时雨”—— a    ),在赤壁听b   )“草船借箭”的故事,走进大观园,刘姥姥介绍我们认识了贾宝玉c(《       》)。根据一路见闻和经历,我写成了《西游记》,明白了d     )《钢铁是怎样炼成的》道理。

  ab两处各填一个书中人物名(      )(      

c处填一部名著名字《          》;d处填一位作家名字(        

7.根据《<论语>十则》一文默写句子。(4分)

孔子认为学习与思考的关系是:“                               。”

子曰:“三人行,必有我师焉。                               。”

二、阅读理解(36分)

(一)阅读《理想》第5节,回答8-10题。(9分)

理想使你微笑地观察着生活;

             理想使你倔强地反抗着命运。

             理想使你忘记鬓发早白;

理想使你头白仍然天真。

8.简要概括这一节诗的大意。(2分)

 

9.给“理想使你倔强地反抗着命运”这句话列举一个实例。(3分)

 

10.请把你的理想写在下面,并简要说说你树立这个理想的原因。(4分)

 

 

(二)阅读《我的信念》选段,完成1113题。(11分)

生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事情完成。当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”

有一年的春天里,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子,这使我感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。

11.居里夫人认为献身科学事业必须具备三个品质,根据上面两段话说说是哪三种品种?(3分)

                                     

12.联系全文内容,谈谈你对居里夫人所说的“某种力量”的理解。(4分)

 

 

13.居里夫人看到蚕结茧受到启示,下面的现象对你有什么启示?(4分)

现象:蜘蛛结网

我得到的启示:

 

(三)阅读甲、乙两篇文章,完成1417题。(16分)

    【甲】美国宾夕法尼亚大学在中国各地为其国际特训班招生,其中出现了一位奥数尖子,然而因为一段平常的对话,宾大十分干脆地拒绝了这位尖子生。

    教授:“你读书读得那么好,是为了什么?”

    学生:“为了挣钱。”

    教授:“那挣钱又是为了什么?”

    学生:“为了周游世界。”

    教授:“除了周游世界还想干什么?”

    学生:“还可以买房子。”

    教授:“买了房子还想干啥?”

    学生:“让父母一起住……”

    奥数尖子生为何输?一个能进入美国常春藤学府的孩子,可以享受很多优秀社会资源:包括优秀的教师,学术界、商界和政界优质的合作平台,一流的人文环境,优先的实践和工作机会等。但这样的机会到底应该给予谁?常春藤学府早已有了非常合理的“规章制度”:学习成绩占40%,综合素质占40%,价值观占20%。其中“非分数”评估占了60%

    这位奥数尖子的价值观 (20)明显被打了零分,而宾大就是基于此决定放弃一位学习尖子,因为他们明白绝不能把社会给予的机会白白送给一个眼里只有自己,一心想读书后“自己能挣大钱”、“自己能周游世界”、“自己父母能安逸舒适”的自私鬼手上,所以无社会责任感、不懂回报他人、缺乏自我独立意识的孩子绝对不是西方名校要的“优质人”!

奥数没错,但它不是衡量教育和人才的标准,更不应该成为“优质人”的敲门砖。        (选自《中国剪报》有删改)

【乙】9岁的林浩,是汶川县映秀镇中心小学二年级的学生。他学习成绩很好,一直是班长。地震发生后,他刚跑到教学楼的走廊上,就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。

   “那个同学压在我背上,我怎么都动不了。当时,垮下来的楼板下,有一个女同学在哭,我就告诉她,不要哭,我们一起唱歌吧,大家就开始唱歌。唱完后,女同学就不哭了。后来,我使劲爬,使劲爬,终于爬出来了。”

逃出来的林浩,并没有跑开,立即去救还被压在里面的同学,他看到一个男同学压在下面,就爬过去,把他扯了出来。接着,他又爬回去,把一个昏倒在走廊上的女同学背出来。

连续救了两个同学的林浩,再次跑进教学楼救人时,遇到垮塌的楼板,又被埋在了下面,后来,被老师拉了出来。

被问到为什么去救人时,林浩平静地说:“因为我是班长!如果其他同学都没有了,要我这个班长有什么用呢?”

因为是班长,林浩一直管着教室的钥匙。每天早上6点,闹钟一响,他会准时起床,自己炒碗蛋炒饭吃,然后走半个小时山路去上学。他从来不迟到,说要是我迟到了,同学们都会在外面等。

14.甲文中“尖子生”被拒绝的原因是什么?(2分)

 

15.从乙文中,你看到林浩有哪些优秀品质?(3分)

 

16.结合甲乙两文事例,你认为怎样的学生才能称得上真正的“优秀生”,请谈谈你的理解和看法。(4分)

 

 

17. 2009年,各地纷纷出台有关规定或采取相关措施,禁止举办奥数班并叫停“奥赛”。但是,被三令五申严禁的奥数补习班仍屡禁不止,甚至,价格猛涨。而甲文又说“奥数没错”,你是如何看待这个问题的?(4分)

 

 

18.青海玉树地震再次牵动了全国人民的心, 军队公安民政医疗等各部门迅速行动, 投入到了紧张的救援中。请你从《落难的王子》一文中找出一句能安慰的话送给玉树受难的人们。(3分)

 

 

三、写作(40分)

19.按照本单元“综合性学习”要求,你们会组织一些语文课外活动,以这些活动为素材,写一篇作文。

题目:我和语文的故事

提示:记叙二三件你们开展语文活动的故事,最后,简单交代你从这些活动中得到的认识(感悟、启发、感受)。

 

人教版七年级(上)第二单元综合自测参考答案

一、1.A堕(duò)B剔(tī)C弦(xián2.群(穷),现(险),古(故)3.B 4.A《我的信念》 B《理想》 C《第一次真好》5.璀璨(cuǐcàn):形容光彩夺目。瑰(ɡuì)丽:形容异常鲜明美丽。“各民族”与“我国”调换位置 比喻,“好像”“宛如”6.宋江 诸葛亮 《红楼梦》 奥斯特洛夫斯基7.学而不思则罔,思而不学则殆。择其善者而从之,其不善者而改之。

二、(一)8.理想给人力量9.示例一:刘胡兰凭着对人民的感情和对共产主义理想的坚定信念,在敌人铡刀面前坚贞不屈,视死如归。示例二:建国初期,钱学森、邓稼先、华罗庚、李四光等一大批海外学子,为了建设祖国的理想,毅然放弃了优越的生活和工作环境,克服重重困难返回祖国。10.提示:教育和引导学生树立正确人生观,确立为社会、为人类服务的理想。(二)11.坚韧不拔有信心目标始终如一 12.完成工作的决心,对真理的渴求,对科学事业的热爱,造福人类的事业使命感。13.示例一:蜘蛛的那种勇于战胜困难和永不放弃的精神值得我们学习。示例二:人生就像蜘蛛织网,织好网,等待,总会有东西到来。你不要抱怨命运的不公,不要羡慕别人,首先要耐心织好自己的“网”,比如你的知识网,你的技能网,你的个人品质网等等,只要你耐心织网,就会不断的遇到机遇,走向成功。(三)14.无社会责任感、不懂回报他人、缺乏自我独立意识。(大意对即可)15.临危不惧,勇敢坚强,关心他人,富有责任心。16.示例:具有高尚的道德情操,品行端正,遵纪守法,热爱集体,乐于助人,身体健康,坚韧顽强,刻苦勤奋,成绩优异。17.示例一:奥数是锻炼思维的一种形式,是促进孩子更好学习数学的方法,奥数本身没有错。对于学习奥数来说,家长不能强求逼迫孩子去学,不要盲目攀比,学校更不能以此作为“择优”的标准。示例二:“奥数本身没有错,提倡有兴趣、有余力的学生去学习,但是,“奥数”泛滥是不正常的现象,要从根本上解决这个问题,必须严格遵循《义务教育法》规定,取消重点学校、重点班,改革招生制度,实现教育公平、均衡。教育要以人为本,促进全体学生全面发展,利于学生持续发展,终生发展。 18.“凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了——只要他不死。”

三、19.基本要求:内容真实,中心明确,条理清楚,详略得当,有真情实感。

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